幼儿学期的评语内容是什么?


每学期末,幼儿园老师都要做一项日常工作,即为孩子们写评论。评语是教师通过描述性语言和判断性语言对幼儿园一个学期或一个学年儿童发展的最终评价。良好的评价不仅反映了教师的良好职业素质,而且为孩子、家长和教师之间架起了桥梁,为孩子的发展指明了方向。在实践中,许多老师写评论,影响他们的角色。如何使评论更有助于儿童的发展?
 
避免突然攻击以完成任务,并在和平时期积累任务
 
一项对141名教师的问卷调查显示,20.57%的教师有模棱两可的写作意图,4.97%的教师表示不愿意写评论,因为他们必须写“花园里有要求”和“必须提交给GAR领导”。DEN供审查”。由于工作繁忙,时间紧,工作日工作量大,许多教师把写评语当作一项需要处理的工作。他们匆忙地“回忆起幼儿的特点”(44.68%),在一两天内突然集中精力为数十名儿童写评论,导致质量差,甚至“统一”,缺乏事实支持(19.68%)。15%等等。
 
在日常工作中要解决评注写作的准备和资料的积累问题。教师可以定期整理观察记录和成长档案,帮助孩子记录重要的进步或值得记忆的信息,例如孩子们自豪的手工制作、喜爱的书籍或故事、令人印象深刻的学习事件以及与同龄人或教师互动的有趣事物。教师在撰写幼儿期评论时,可以将这些特殊的表现和具体的案例作为撰写评论的依据,使评论更生动、生动,更易于家长理解。
 
避免横向比较,关注动态发展
 
问卷调查显示,68.09%的教师以“3-6岁儿童学习与发展指南”为参照,37.59%的教师以期望为参照标准,34.75%的教师以班内大多数儿童的发展水平为参照。依据。由此可见,教师无意识地将这一儿童与理想儿童、其他儿童和标准儿童进行比较,忽视了个体差异,容易导致主观评价。
 
每个孩子都是独一无二的个体。教师应善于观察儿童的行为,捕捉儿童的个性特征,澄清个体差异。在写评论的时候,老师不仅要阅读之前对孩子的评论,还要回顾他需要努力工作的方向。然后,他应该将儿童成长记录的过程数据和平时的病例观察记录结合起来,来决定他应该关注什么,应该提出什么样的期望。只有这样,我们才能“有人在心中,有话要写”,让父母看到他们孩子的变化和发展。
 
应邀请家长和儿童参加
 
老师经常写评论,家长是阅读的主体。老师负责所有的写作工作,这很容易做一个演讲,并在闭门后造一辆车。事实上,老师也可以邀请家长和孩子来写作。这不仅可以提高家长对孩子发展和教育的认识,增加与老师的合作,也可以让孩子感受到别人对自己的关注和期望,更好地改善自己的缺点。
 
在学期结束前半个月,老师可以邀请家长回家和孩子们一起坐下来,讨论他们学到了什么技能,需要改进哪些方面。然后,教师从中提取相关的评价,并将其与幼儿在幼儿园的表现进行补充。在这一过程中,教师可以看到家长的教育重心或偏差,及时与家长沟通,提高他们的教育观念和实践,也可以看到孩子在家里的表现,特别是与幼儿园的表现不同,从而促进更有针对性的教育。在未来。
 
避免刻板抽象,亲切生动
 
教师评价的对象是儿童,评价应便于儿童理解。对94篇评论的分析表明,其中有些评论存在刚性和抽象性问题。有些评论是指“课堂认真听讲”和“课堂举手回答问题”,直接反映了教师的教育观。其他人说,“我不知道你为什么这么精力充沛”,“我真的不知道”,“无论你的头脑在想什么”,都意味着对孩子的批评和不满。
 
老师可以用简单直接的方式写评论,比如“你是一个学习进步的孩子,你愿意做自己的事情,在幼儿园有良好的午睡习惯,画画,举手说话,还有很多其他方面都比原来的好”。你也可以使用生动的语言,例如“你能像智者一样说话”。一个快乐的“小Myna”,“你就像一个聪明的“小纸条”等隐喻性的句子,在一定程度上生动地描绘了孩子在幼儿园的表现;你也可以使用平行句,如“进幼儿园时,你可以热情地问候老师;whe”n学习技巧,可以主动表达自己的想法;玩游戏时,可以使用平行句。“与同龄人友好玩耍”,总结幼儿在幼儿园各方面的表现。
 
期望不应含糊不清,应清晰合理。
 
在收集到的94条评论中,54.26%的评论有模糊的预期和概括。老师经常用“新年希望,你可以向自己提出更高的目标”和“期望你取得更大的进步”来表达,但是这些目标是什么,需要改进哪些方面?老师们没有明确指出。同时,45.74%的评论有明确的期望,其中27个符合指南要求,占28.72%;16个不符合要求,占17.02%,主要是因为教师的期望过高。例如,期望一个中产阶级儿童“学会倾听别人的意见,控制自己”,这远远超出了《指南》中“有意识地倾听与自己有关的群体信息”的目标。
 
教师的期望应便于孩子和家长理解和鼓励孩子做出相应的改变,以达到教师的合理期望。这要求教师熟悉孩子们应该知道什么,他们可以做什么,以及他们在每个阶段能够达到什么样的发展水平。教师可以参考儿童发展的指导方针或其他里程碑,指出儿童学习和发展的具体方向。
 
 

上一篇:当老师不被孩子信任时

下一篇:谁来承担0-3岁孩子的托育重任?