教育由“好就业”转向“就好业”

多年来,中国出台了一系列支持中等职业教育发展的政策。世界中等职业学校就业率保持在96%以上,比大学生高5个百分点。与此同时,就业对应率也在上升。2016年,世界中等职业学校毕业生对口就业率达到75.60%。中等职业学校正从“好就业”转向“好就业”。
 
从就业史的角度看,入学率有所提高。在建设方面,企业奇迹单位普通中学、职业高中、成人中学毕业生就业仍占主导地位,但比重大幅下降,从2012年的75.40%降至2016年的45.49%,降幅近30个百分点。2016年,25.10%的中等职业学校毕业生进入各类高中,比2012年增长近14个百分点。拓宽了表达当代职业教育的立交桥,购买了中职学生升学的途径,极大地促进了毕业生接受高水平教育的机会。2012年至2016年,个人规划比例保持在13%以上。在国家“公共创业、创新”战略的推动下,毕业后创业已成为中等职业学校毕业生成长的重要选择之一。
 
在就业分布上,第三财富排名第一。2012年至2016年,虽然第一财富中职毕业生人数略有增加,但直接就业人数仍保持在阁下的9%;第二财富毕业生人数略有增加,但仍保持在阁下的30%。他一次,第三财富的毕业生比例略有上升,达到60%,奇迹变成了中职毕业生的就业。主通道。根据教育部公布的数据,能源和新能源、加工制造、教学、医疗卫生、旅游、纺织食品、交通运输、石化、休闲卫生等九大行业就业率均高于平均对等就业率。就业率高达81.60%。越来越多的毕业生实现了对口就业,中等职业专业与社会需求的契合度不断提高。
 
从就业区来看,本地就业是主要因素。2012年至2016年,70%的本地中专毕业生,30%的本地毕业生,3%的海外毕业生。中等职业学校毕业是该地区经济增长的一种自然力,是推动该地区经济增长的重要孝道。
 
从就业质量的角度看,不断提高员工的不变性、工资保障和满意度。2013年至2016年,在直接就业的中等职业学校毕业生中,签订劳动合同的比例始终在88%以上,就业质量保持不变。就业月平均起薪、社会保险和就业满意度不断提高。2016年,就业月平均起薪2001-3000元为37.70%,3000元以上为15.76%,比2015年增长3.74%,社会保险类毕业生占84.61%,毕业生工资和社会保障状况有较大改善。只有3.38%的毕业生对就业不满意。
 
同时,要不断提高人才培养质量,深化中等职业制度和机制的完善,基本探索工程统一中的“德工结合”机制,以培养人才为重点。中职学生的活力、职业道德和职业素养,完善中职专业的动态中介机制。调解专业或职业偏见;督促专业配置和评估工作有机跟进,探索基于专业绩效差异化的融资机制;发挥行业管理者在公布人才供需信息和经济评价方面的影响力。重视人才素质,从培养、规模、就业、管理、培训等方面加强中等职业学校西部团队体系建设。在实践中,要培养出一级双师合格的中等职业教师。深化产学研结合和校企扶持,协调中等职业学校(专业)、市(县)成长机构实现协同成长;发展企业教育主体,拓宽渠道。参与ELS,降低参与成本,深化人才培养全过程;完善中职生到企业的培训体系,提高当地人的生产力;建设培训基地,实现协同教育。学校和企业之间的合作。
 

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关键词: 教育就业(1)