关于下雪的相关素材


一、活动起源
 
“雪”是一种听觉的宴会,让孩子们踏在雪上,听到嘎吱声;用手轻轻地抓住飘落的雪花,感受小巧玲珑的美;用雪重新塑形;与老师和孩子们战斗;体验滑雪的感觉。随意穿靴子,是他们最开放的。心脏时刻。
 
《幼儿园教育指南(试行)》P903和P6丰富了孩子们对周围生活的理解,为他们提供了接触和观察生活中不同事物的机会,引导他们把握自己的主要特点,表达自己的深刻印象和情感体验。他们喜欢的艺术方式。
 
因此,幼儿园推出了今天的主题画《雪啦》。目的是以游戏的方式学习。在“玩”中感受,在“玩”中观察,在“玩”中体验,在“玩”中想象。
 
二。活动目标:
 
1。感受和体验绘画过程中的乐趣,你可以围绕雪的主题有自己的想法。
 
2。通过雪的绘画活动来表达你所看到的、知道的和思考的。
 
3。遵守艺术活动规则,听取他人意见。有一定的自律意识。
 
三。活动准备:
 
材料准备:活动视频1(雪地儿童剪辑)、活动视频2(雪地活动相关场景)、人物形象工具书(带自制书签)、布景书、人物模型、画纸、笔、展示板、电脑屏幕
 
经验准备:
 
1。一开始能画一个人(试着画一个人的主题画)。2。沟通能力。三。简单沟通的能力。4。对冬天的简单理解。4。与父母有关于雪的相关话题。
 
四、活动过程:
 
(1)创造情景,激发儿童参与活动的兴趣
 
 
老师:孩子们,请和老师一起仔细看视频,告诉我们你们看到了什么(兔子妈妈和兔子宝宝一起堆雪人)。
 
 
观察非常仔细,陈述非常完整。请考虑一下,除了在下雪天堆雪人,我们还能做什么?(踏雪、打雪仗、滑雪)
 
说了那么多东西怎么录(拍照,画画)
 
这些方法都很好,今天我们将用画图的方法来记录我们下雪的故事。如果你想的话,快点做。
 
(2)幼儿园绘画教师参观指导
 

(3)展示欣赏
 
 
(4)延期:
 
把照片做成一本书,设计封面,充实和完善,借给我父母听。
 
 
5。活动反射:
 
结合大纲精神和指导思想,根据儿童年龄、现状水平和兴趣点的特点,融合幼儿园研究院北京教育研究会“十三五”规划课题为“玩幼儿园艺术研究”。促进儿童自我发展的活动”。本课题的一个分支是一系列四季课程,包括春天:春天的颜色,绿色,母亲的花围巾;夏天:下雨的时候,可爱的蜗牛。秋天:丰收季节,叶画系列。冬天:下雪了,树枝都疯了,等等。今天的活动雪啦启动了。
 
该活动的目的是让每个孩子都有一双善于观察和发现的眼睛,并从大自然中发现、表达和创造美。活动还包括培训儿童的听力和表达能力。同时,还要求中学儿童的社会规则要认真倾听。
 
 

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